Звіт директора 2018-2019 н.р.

З В І Т

директора  дошкільного навчального закладу

(ясел-садка)  «Струмочок»

 

Любинецької Наталі Миколаївни

 

 за 2018/2019 навчальний рік 

 

На сьогоднішній день завдання сучасного управлінця донести до кожного з вас, що сучасний дитячий садок – це не «камера зберігання», де діти харчуються і де за ними доглядають. Дитячий садок – це перша, і дуже важлива, сходинка в освіті дошкільнят.

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі “Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед колективом та громадськістю”.

Даний звіт – засіб забезпечення інформаційної відкритості та прозорості роботи нашого закладу.

 

Мета:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

 

Головні завдання звіту

Головними завданнями мого звіту як засобу  інформування громадськості є:

1. Підвищення відкритості дошкільного закладу;
2. Забезпечення прозорості, відкритості і демократичності управління навчальним закладом.

Порядок денний:

1.Вибори голови та секретаря зборів.

2.Вибір лічильної комісії.

3.Звіт директора.

4.Обговорення звіту (виступи батьків, членів колективу та громадськості).

5.Таємне голосування.

 

І. ПРОГРАМОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

 

Керуючись  Конституцією України, Конвенцією про права дитини, основними положеннями Закону України «Про освіту», «Про  дошкільну  освіту»,   Положенням про дошкільний навчальний заклад, Статутом ДНЗ  та,  виконуючи  план  роботи  на 2018–2019 н. р.,  а також базовими програмами: програма розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля» та комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей «Соняшник» колектив  ДНЗ  протягом   року  працював  творчо  і  відповіда-льно.

Я, як директор, забезпечую:

-реалізацію державної політики в галузі освіти через педагогічні ради, загальні збори членів трудового колективу та батьківського комітету;

-дію від імені закладу, представляю його в усіх державних органах, на підприємствах, в установах та громадських організаціях;

-у межах своєї компетенції видаю накази, обов’язкові для виконання працівниками закладу.

 

ІІ. ПАСПОРТ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

 

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) «Струмочок» Калуської міської ради Івано-Франківської області  зданий в експлуатацію 20 жовтня  1965  році.

Дошкільний навчальний заклад побудовано за типовим проектом.

Проектна потужність – 6 груп.

Фактично функціонує  – 6 груп.

Планова кількість місць – 115.

 

Станом на 01.05.2019 року в ДНЗ функціонує 6 груп: 1 група раннього віку, 5 груп дошкільного віку. Заклад  відвідує 190 дітей.

Заклад працює за 5-денним режимом роботи  (субота, неділя, святкові – вихідні) з  10,5- годинним перебуванням дітей.

 

Групові приміщення  забезпечені необхідними меблями та ігровим обладнанням. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей  та відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створені всі умови, обладнані спеціальні приміщення, а саме:

-музична зала;

-методичний кабінет та медичний блок;

-прогулянкові майданчики з павільйонами  для кожної вікової групи;

-спортивний та ігровий майданчик.

Станом на 15 травня 2018 року облаштовано ігровий майданчик для всіх вікових груп та частково добавлено обладнання на спортивному майданчику .

 

ІІІ. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Освітньо-виховний процес забезпечують 38 працівників дошкільного закладу, з них:

16 – педагогів;

1 – медичний працівник;

21 –  обслуговуючий  персонал.

Освітній рівень педагогів:

4 педагоги – повна вища педагогічна освіта;

4 педагоги – повна вища дошкільна освіта;

8 педагогів – неповна вища освіта.

Кваліфікаційний рівень педагогів:

1 – спеціаліст вищої категорії;

3 – спеціаліст  I категорії;

2- спеціаліст  IІ категорії;

1-спеціаліст.

Стаж роботи педагогічних працівників:

• від 5 до 10 років – 2
• від 10 до 30 років – 10
• більше – 30 років – 4

Слід відмітити, що адміністрація закладу  створює оптимальні умови для постійного  професійного зростання педагогів. В цьому році курси підвищення кваліфікації при інституті післядипломної освіти пройшли – 4 педагоги.  Проатестовано на підтвердження тарифного розряду 3 педагогів. Керівник закладу за результатами атестації «відповідає займаній посаді».

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. Вцілому робота колективу ДНЗ відзначається  стабільністю та позитивною результативністю.

 

ІV. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2018/2019 н.р.

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) «Струмочок» працює за напрямком «Екологічне виховання засобами пошуково-дослідницької та експериментальної роботи».

Досвід роботи нашого закладу з екологічного виховання використовується  та впроваджується в роботу іншими дошкільними закладами як нашого міста, так і області.

Пріоритетним в оцінці ефективності роботи закладу є створення безпечного розвивального середовища, естетичного ландшафтного дизайну та забезпечення екологічного благополуччя дітей.

У 2018-2019  н. р. окреслено шляхи реалізації педагогами  єдиної  методичної  теми «Формування дитячої особистості, підготовка її до органічного, безболісного входження до соціуму, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності».

Дана науково-методична тема була реалізована через такі основні завдання:

• Забезпечити координацію дій дошкільного закладу та сім’ї у вихованні трудових навичок дошкільників, сприяти ранній профорієнтації дошкільників.
• Створити в дошкільному навчальному закладі здоров’язберігаючу систему через виховання у дітей та їхніх батьків емоційно-ціннісного ставлення до власного здоров’я, оптимальну організацію рухового режиму дошкільників.
• Створити умови для досягнення стійкої мотивації педагогів на зростання професійної майстерності, на мобільність колективу в рамках впровадження концепції «Нова українська школа».

Окрім навчальних занять ,згідно затвердженого розкладу, дошкільний навчальний заклад активно співпрацює:

• з  еколого-натуралістичним відділом центру науково-технічної творчості учнівської молоді;
• з центром художньої творчості  дітей, юнацтва та молоді;
• з центральною дитячою бібліотекою.

Особливе місце відведено роботі зі здібними дітьми шляхом організації гурткової роботи з ними:

• вокальний гурток «Домісолька» (керівник Бережний В.С.)
• платний English club  «Happy kids» (керівник Стасюк Ія Василівна)
• математичний гурток для старших дошкільників «Лічильні палички Кюїзенера» (керівник Семаньків Г.Д.).

Заняття у гуртках дозволяють дітям розвивати індивідуальні здібності та нахили, проявляти творчість.

У квітні 2019 року було обстежено 34 дитини щодо визначення рівня готовності до школи. Встановлено, що випускники успішно готові до подальшого навчання.

 

Складові шкільної готовності	2016-2017 н.р.	2017-2018 н.р.	2018-2019 н.р.
Соціальна готовність
Високий	38%	38%	39%
Вище середнього	44%	34%	34%
Середній	16%	26%	22%
Нижче середнього	2%	2%	5%
Низький	0	0	0
Мотиваційна готовність
Високий	28%	28%	28%
Вище середнього	32%	34%	34%
Середній	36%	35%	35%
Нижче середнього	4%	3%	3%
Низький	0	0	0
Загальний рівень шкільної готовності
Високий	23%	26%	27%
Вище середнього	44%	34%	30%
Середній	30%	37%	40%
Нижче середнього	3%	3%	3%
Низький	0	0	0

 

Результати тестування  фізичної підготовленості дітей шести років 

Безумовно, щаслива  дитина – це  здорова  дитина. Серйозну увагу педагогічний та медичний персонал приділяв питанням охорони та зміцнення здоров’я дітей, їх фізичному розвитку. Результати тестування фізичного розвитку дітей виявили сформованість  життєво важливих видів основних рухових дій (ходи, стрибків, метання, лазіння). Постійно велась робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості. Формувалася у дітей система валеологічних знань про свій організм, про користь занять з фізичної культури,  про гігієну особисту та чистоту  довкілля.  Залучалися батьки  до активної участі в оздоровчий роботі та у формуванні валеологічної компетентності їхніх дітей.

Колектив створював умови для емоційного благополуччя  дитини, будував  освітньо-пізнавальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи. Вихователі під керівництвом старшої медичної сестри впроваджували методи первинної профілактики застудних захворювань, поглиблювали свої знання з фізичного виховання дітей та організації гігієнічного виховання.

У 2018-2019 навчальному році показники з основних рухових дій,  ходьби, метання, лазіння покращились на 8%; показники з розвитку сили, швидкості, координація рухів, гнучкості –  на 12%;

Результати тестування  фізичної підготовленості дітей шести років показали:

• високий рівень фізичної підготовленості мають 18 дітей, тобто 53 %
• достатній – 11 дітей, тобто 32 %
• середній – 5 дітей, тобто 15 %.

 

1. ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей, педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики. Освітньо – виховний процес організовується на основі Базового компоненту дошкільної освіти України, програм «Українське дошкілля» та «Соняшник»,  які спрямовані на цілісний, збалансований розвиток дитини.

Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя.

Велика увага у роботі закладу приділялася  наступності дошкільної  та початкової освіти. Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старшої  групи з правилами поведінки учнів, читали літературні твори про школу, проводили бесіди про школу, ходили на екскурсії до школи. Випускники нашого дитячого садка мають фізичну, інтелектуальну, особистісно-вольову готовність  до навчання в школі.

 

1. VI. РОБОТА МЕДИЧНОГО ПЕРСОНАЛУ

 

На достатньому рівні ведеться медичне обслуговування, яке здійснюють сестра медична старша Караїм Леся Орестівна. Головним завданням є дотримання санітарно-гігієнічного режиму в приміщенні і на території, проведення оздоровчо – профілактичної роботи кожного дня та організації харчування.

Планомірно проводяться антропометричні виміри дітей : групи раннього віку – 1 раз у місяць, садові групи – 1 раз у квартал. Проводиться огляд дітей на педикульоз один раз на 10 днів.

Хочеться звернути увагу на те, що вихователі працюють у тісному контакті із медичним персоналом закладу щодо оздоровчо-профілактичної роботи, проведено ряд переглядів різних форм роботи з фізвиховання, а саме: ранкова гімнастика, гімнастика пробудження, організація фізичних занять на  свіжому повітрі.

Постійно проводиться моніторинг захворюваності дітей ДНЗ.

Аналіз захворювання проводиться на основі даних річного статистичного звіту, який складається на основі медичної документації, яка ведеться щоденно. На кожну дитину в групі ведеться лист здоров’я.

 

Назва захворювання	2017	2018
ГРВІ	117	112
Пневмонія	5	7
Бронхіти	17	21
Трахеобронхіти	9	6
Вітряна віспа	–	12
Інші захворювання	19	17
Всього захворювань	174	175
Пропущено по хворобі	1089	2014

 

Під особливим контролем температурний режим приміщень.

Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу. Двічі на рік працівники проходять поглиблений медичний огляд,  обстеження в баклабораторії.

 

VII. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до утримання харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку дерсанепідемслужби.

Назва продукту	2017	2018
Молоко	96%	89%
Масло	99%	95%
Творог	96%	84%
Сир твердий	80%	72%
М’ясо	100%	98%
Риба	100%	94%
Яйця	99%	96%
Цукор	99%	93%
Фрукти	74%	66%
Овочі	93%	93%
Сік	80%	61%
Середнє виконання норм харчування	92%	85%

 

Робота з організації харчування дітей ДНЗ здійснюється згідно з Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» № 202/165 від 26.02.2013.

В закладі організований контроль за якістю продуктів харчування. Усі продукти, що надходять до ДНЗ,  відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. Прийом продуктів від постачальників, аналіз їх стану проводиться в присутності директора,  сестри медичної старшої. Періодичний контроль проводять працівники управління освіти.

Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється медсестрою в «Журналі обліку виконання натуральних норм харчування». На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби – корекція харчування.

Якість ведення документації на харчоблоці та в коморі обумовлена відсутністю зауважень контролюючих органів.

Старша медична сестра веде документацію щодо харчування дітей, разом з директором  та кухарем складає перспективне меню, меню-розкладку, здійснює контроль за харчуванням дітей, проводить санітарно-просвітницьку роботу серед батьків, контролює дотримання технології приготування їжі, вихід та якість готових страв, санітарний стан харчоблоку, дотримання правил особистої гігієни персоналом, відмічає в журналі здоров’я працівників харчоблоку своєчасність проходження медоглядів.

З 01 лютого 2019 року  вартість харчування для дітей раннього віку становить  – 24 грн.. / 14.40.грн.; для садових груп  – 28 грн./ 16.80 грн.

Питанню якісного харчування приділяється особлива увага. Постійний контроль за правильною організацією харчування здійснюється директором  ДНЗ. В закладі діє Рада з харчування, яка щомісяця детально розглядає питання організації харчування в ДНЗ.

 

VIII. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ

Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють врахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив, у свою чергу,  організовує для цього різні форми співпраці: батьківські збори, індивідуальні консультації різних спеціалістів, участь у святах, Дні відкритих дверей тощо.

У роботі з батьками практикувалося вступне анкетування, попередні візити батьків, що написали заяви в ДНЗ; створення соціального портрета сім’ї новоприбулих дітей. Особливо хочеться відмітити проведення  батьківських зборів, де, майже, завжди присутні  працівники закладу- директор, практичний психолог та сестра медична старша. Батьки мають змогу отримати відповіді на важливі для них запитання та ознайомитися з особливостями роботи закладу, організацією  перебування дітей в ДНЗ.

Соціальний паспорт:

Пільгові категорії:

• діти з багатодітних сімей – 20 дітей;
• діти з малозабезпечених сімей – 15 дітей;
• діти учасників АТО – 5 дітей;
• усиновлені –2 дитини;
• під опікунством – 1 дитина.

Національний склад:

Українці – 100%.

 

Сімейний склад:

Повних сімей в ДНЗ – 168.

Неповних сімей в ДНЗ – 22.

 

ІX. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЩОДО ОХОПЛЕННЯ НАВЧАННЯМ ДІТЕЙ 5-РІЧНОГО ВІКУ ТА ОБЛІКУ ДІТЕЙ У МІКРОРАЙОНІ

З метою забезпечення своєчасного та в повному обсязі обліку дітей дошкільного віку, для прогнозування мережі дошкільного навчального закладу, відповідно до освітніх запитів населення та створення умов для здобуття громадянами дошкільної освіти за дошкільним навчальним закладом була визначена та закріплена територія обслуговування.

На закріпленій за дошкільним закладом території обслуговування, згідно з проведеним у  2018 році обліком, мешкає  398 дітей віком від 0 до 6 років. Діти, охоплені дошкільною освітою – 56 % (190 дітей у ДНЗ «Струмочок»),  з них у  інших  ДНЗ міста – 17% (33 дітей).

 

X.ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОПТИМАЛЬНИХ УМОВ ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ  ПРАЦІВНИКІВ ДНЗ

Між адміністрацією і трудовим колективом закладу укладений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу . Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин.

Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови соціального захисту працівників.

Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються.

Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв’язок. Директором ДНЗ  узгоджуються з головою ПК усі накази щодо преміювання, нагородження, стягнення, встановлення надбавок. Члени профспілкового комітету є членами атестаційної та тарифікаційної комісій,  комісії з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.

Адміністрація та профспілка разом виступають за належний контроль  дотримання техніки безпеки, якістю освітньо– виховної, оздоровчої та культурно – масової роботи.

Мікроклімат в колективі можна визнати добрим. Створені належні  умови для здійснення  освітньо – виховної роботи,  відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник добросовісно відповідає  за свій об’єм роботи, з відповідальністю ставиться до виконання своїх функціональних та посадових обов’язків. Творча атмосфера у колективі відповідає високому рівню професійної майстерності працівників.

Разом із  щорічною основною відпусткою педпрацівники отримують, крім відпускних, і оздоровчі в розмірі місячного посадового окладу. Працівникам, які перебувають на лікарняних, виплачують кошти за рахунок підприємства та фонду. До заробітної плати проводиться індексація.

Всі педагогічні працівники отримують доплати за вислугу років та за категорію, а також 20% –  за престижність професії. Сестра медична старша, завгосп, садівник, помічники вихователя, кухарі та машиніст з прання та ремонту спецодягу (білизни) отримують згідно Колективного договору за ненормований робочий час, важку та напружену роботу додаткові дні відпустки. Працівники харчоблоку та пральні, помічники вихователя отримують доплату за шкідливі умови праці відповідно до атестації робочих місць.

 

XІ. СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТРАВМА-ТИЗМУ

Діяльність адміністрації спрямована на:

• виховання в учасників освітньо – виховного процесу ДНЗ якостей свідомого та обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності та в умовах надзвичайної ситуації;
• формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях;
• формування знань про правила самозбереження, правила дорожнього руху  та протипожежної безпеки.

За звітний період не  зафіксовано випадки  травмування дитини під час освітньо-виховного процесу.

В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Для працюючих розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці, технологічні та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях. Для проведення роботи з дітьми  з проблем безпеки життєдіяльності, у методичному кабінеті є достатня кількість дидактичного матеріалу: демонстраційні картинки, дидактичні настільні ігри, добірки тематичної художньої літератури. Належна робота  з профілактики нещасних випадків проводиться як під час занять з дітьми, так і під час інших видів освітньо-пізнавальної діяльності. Роботу з охорони праці, безпеки життєдіяльності у навчальному закладі можна вважати достатньою.

Кожен працівник  ДНЗ дбає про  створення  безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення несправностей  устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання.

Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації та медичного персоналу.

В розділі «Охорона праці і життєдіяльності дітей» були проведені спеціалістами тематичні консультації. Регулярно проводилися інструктажі з техніки безпеки. Також вихователями усіх вікових груп планувалася і проводилася робота з дітьми для формування навичок безпеки життєдіяльності. Було поновлено плани евакуації. На нарадах при директору  ДНЗ систематично розглядались питання щодо попередження дитячого травматизму; започаткована фонотека дидактичних ігор для кожної вікової групи, що сприяють закріпленню у дітей поведінки в екстремальних ситуаціях. У кожній віковій групі придбано аптечні ватно-марлеві пов’язки для кожної дитини.  У батьківських куточках висвітлювалися такі теми: «Ваші діти – повноправні громадяни України», «Обов’язки  дорослих щодо безпеки і захисту дітей», «Надання першої допомоги при нещасних випадках».

 

XІІ. ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ ПО ЗВЕРНЕННЮ ГРОМАДЯН

На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України №700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення»,   в дошкільному навчальному закладі здійснюється робота зі зверненнями: ведуться  журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, доступно розміщені номера телефонів гарячих ліній.

За   2018-2019 навчальний рік кількість усних звернень склала 108, із них: 63 щодо оформлення дітей у дошкільний заклад, 26 –  щодо працевлаштування, 17 – з питань оплати за харчування дітей, 2 – з питань виховання та догляду за дітьми. Порушені питання розглянуті, надані відповіді. Письмових звернень не зареєстровано.

 

XІІІ. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО – ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

         Забезпечення збереження, розвитку та модернізації матеріальної бази

Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі директора є  збереження, зміцнення та розвиток  матеріальної бази ДНЗ. Для забезпечення потреб дітей гнучко, варіативно використовувати розвивальний простір, виявляти свої інтереси, займатися улюбленими справами, вихователі постійно трансформують оснащення осередків розвитку: ігрові зони, куточки самостійної художньої діяльності, куточки книги, осередки природи, розвиваючих ігор, чергових тощо. Разом з тим, тематичні куточки оформлені та наповнені матеріалами, посібниками та іграшками не в достатньому обсязі, що не дозволяє повністю задовільнити індивідуальні інтереси дітей, зробити освітньо-виховний процес диференційованим. Також не повністю реалізовуються принципи особистісно орієнтованої побудови розвивального середовище, визначені в Концепції дошкільного виховання. Саме тому, педагогічний колектив продовжує працювати над створенням розвивального предметно-ігрового середовища.

Впродовж 2018-2019  навчального року покращення  матеріально-технічної бази відбувалось за рахунок коштів місцевого бюджету:

• 00 грн. – капітальний ремонт внутрішньої системи опалення
• 00 грн. – зовнішня система опалення (заміна теплотраси), ремонт пральні, частковий благоустрій території
• 00 – технологічне обладнання (картоплечистка)
• 00 – комп’ютерна техніка (принтер)
• 00 – меблі
• 00 – ремонтні матеріали
• 00 – миючі та дизенфікуючі засоби, господарські товари, канцтовари
• 15 – капітальний ремонт ігрового дитячого майданчика.

За 2018/2019 навчальний рік в дошкільному навчальному закладі за допомогою бюджетних коштів була зміцнена матеріально-технічна база ДНЗ.

В закладі було здійснено наступні заходи:

– проведено частковий ремонт кабінету бухгалтерів;

– частковий ремонт групових кімнат;

-частковий ремонт сходової клітки;

– часткова заміна бруківки;

– проведено перезарядку вогнегасників;

– проведено часткову заміну електромережі ДНЗ.

Отож, моє призначення зробити так, щоб плідно, творчо працював педагогічний колектив, щоб дітям, батькам було  комфортно і цікаво, щоб дошкільний навчальний заклад мав високий статус,  а випускники – високі показники шкільної зрілості.